常见的角色失调有四种：角色冲突、角色不清、角色中断及角色失败。...
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(2014陕西咸阳)国家财政性教育经费、社会组织和个人对教育的捐款，必须用于教
本题考查的是《中华人民共和国教育法》。《中华人民共和国教育法》第六十一条规定，国家财政性教育经费、社会组织和个人对教育的捐赠，必须用于教...
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（2015山东济南）2006年9月修订的《中华人民共和国义务教育法》明确了义务教育
义务教育作为一项教育制度和法律制度，具有不同于其他教育制度和教育工作的属性。就其性质而言，义务教育具有强制性(义务性)、普及性(普遍性、统一...
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（2015山东济南）规定基础教育应该从“应试教育”转向“素质教育”的文件是
1993年颁发的《中国教育改革和发展纲要》明确提出：“中小学要从‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、...
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(2014河北沧州)适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者
本题考查的是《中华人民共和国义务教育法》。《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定，凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其...
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(2014陕西咸阳)在个体心理发展过程中，后天环境起决定作用。()
本题考查的是个体发展过程的影响因素。个体心理发展是遗传与环境相互作用的产物。个体心理的发展既不是简单地由遗传决定，也不只是由环境决定。在...
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(2015广东广州)元认知是指人们对认知过程的监控。()
本题考查的是元认知。元认知是对认知的认知，即个体对认知活动的自我意识与调节，主要包括元认知知识、元认知体验和元认知监控。元认知监控是指个...
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(2015四川)布鲁纳认为学习的实质是主动形成认知结构，教学的最终目的是促进学
本题考查的是布鲁纳的认知结构学习理论。布鲁纳认为，学习的实质是一个人把同类事物联系起来，并把它们组织成赋予它们意义的结构，强调主动性与形...
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(2015陕西西安)动作技能的特征有()。
本题考查的是动作技能的特点。动作技能具有与心智技能不同的一些特点：(1)就动作的对象而言，动作具有客观性；(2)就动作的进行而言，动作具有外显性...
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(2014山东青岛)《孙子·虚实篇》中“故备前则后寡，备后则前寡，备左则右寡
本题考查的是个体身心发展规律。这句话的意思是：注意防备前面，后面的兵力就薄弱；注意防备后面，前面的兵力就薄弱；注意防备左翼，右翼的兵力就...
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